在知識應用階段
必須搭配課程內容，規劃各種學習活動。本團隊從歷年研究成果中可提供至少 12 種適用於多種課程以及情境之教學模式。教師可在自主學習活動中，搭配這些策略來進行活動設計。
這些策略可以依教材與教學現場之考量結合多媒體、動畫、Apps、環景影像虛擬實境、協作平台等諸多數位工具。
建立科技輔助自主學習，建立5C能力的架構與教學策略
輔導技職學校建立科技輔助自主學習的目標，成立教師社群
本計劃所設定的目標是在高中職推動科技輔助自主學習計畫，利用本團隊在數位化、情 境化學習(例如:遊戲式學習)的長期優勢，累積的成果，致力於提升自主學習、 學習動機、高層次思考、溝通、新興科技素養、社會創新行動素養與國際視野。
自主學習策略如下：
期中展演
高級中等學校科技輔助自主學習推動計畫
每年舉辦兩次成果展演，讓各校進行觀摩學習，並且邀請委員蒞臨指導，推動自主學習。
定期舉辦工作坊
虛擬實境開發工具研習
- 地點：台北教育大學
- 日期：2023年8月16日
創新行動素養與
國際視野
國際視野