高中職/大專院校
子計畫主持人
陳素芬 Sufen Chen
- 臺灣科技大學 教務長
- 臺灣科技大學 數位學習與教育研究所 講座教授
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研究領域
科學本質、眼動研究、數位科學實驗、後設認知、社群網路、科技融入體育教學、工業4.0之人才培育、學習倦怠
摘要
- 本研究探究在學生訂正活動中融入具鷹架功能的錯中學學習單，結合生成式人工智慧輔助學生實行錯誤避免策略，對於學生學習動機、情緒與自我調整後設認知之效用。
- 產業因應疫情所造成的限制，多轉為 AR 或VR 輔助的教育訓練。因應未來技職教育必須結合科技產業之潮流，利用適合適切之 VR 科技輔助教材，可附加支援課堂教學應用與學習互動情境體驗，以強化學生批判思考、創意思考、問題解決、溝通表達、合作學習、跨領域整合等能力。利用AR 模擬不同的實習或工作情境，引導學生如何預判問題所在或評估潛在風險之訓練，以增進教育現場之教學成效，也可讓學生找到學習的樂趣，由被動轉為主動。
研究員
曾文鐽
臺科大應用外語學系教授
黃博聖
臺科大數位學習與教育研究所教授
洪銘國
臺科大數位學習與教育研究所助理教授
翁楊絲茜
臺科大數位學習與教育研究所教授
曾厚強
臺科大數位學習與教育研究所助理教授
陳冠宇
臺科大資訊工程學系教授
李采儒
臺科大數位學習與教育研究所助理教授
蘇秋紅
臺科大資訊管理系專案副教授
附屬研究人員
陳詩喬
行政助理
